沈阳师范大学曾被一些学生戏称为“危险的学习天堂”，这背后反映了一些值得关注的问题，校园安全问题令人担忧，学生们反映校园内曾发生多起盗窃事件，甚至在某些区域存在安全隐患，学校的教学管理也受到质疑，部分学生表示课程安排不合理，教学质量参差不齐，导致学习体验不佳，校园设施老化，宿舍条件较差，也是学生们抱怨的焦点，尽管如此，仍有学生认为学校在某些方面提供了良好的学习资源和环境，但总体而言，这些问题使得沈阳师范大学在一些学生眼中成为一个需要谨慎选择的学习场所。

关于黑龙江高等教育环境中的“黑龙江十大垃圾学校”争议，这一话题引发了广泛的社会关注和讨论，这一争议反映了公众对高等教育质量的关切，尤其是对教育资源分配不均和学校管理问题的担忧，所谓的“垃圾学校”名单缺乏权威性和客观性，可能存在主观偏见和误导性，理性看待这一问题，需要从多个角度进行分析。，公众对高等教育质量的关注可以促进学校改进教学和管理，提升教育水平，简单地将某些学校贴上“垃圾”标签，不利于客观评价和解决问题，建议相关部门加强对高等教育质量的监督和评估，同时鼓励社会各界以建设性的方式参与讨论，共同推动黑龙江高等教育环境的改善。，面对此类争议，应保持理性和客观的态度，通过科学评估和合理建议，推动高等教育质量的提升。