扬州大学是几本

摘要：扬州大学是江苏省内的一所综合性大学，是江苏省实施高水平特色大学建设的重点院校。本文将从四个方面对扬州大学几本相关问题进行详细的阐述，包括扬州大学的历史与现状、学科建设、师资队伍以及教学与科研成果。

一、历史与现状

扬州大学创建于1902年，原名江苏高等师范学校，在创办初期以培养师范教育人才为主要任务。1952年更名为扬州师范学院，1984年改为现名。经过近百年的发展，扬州大学现已成为江苏省高等教育的重要组成部分。截至2021年，学校占地面积1200余亩，拥有两个校区，学生总数超过2万人。学校设有21个二级学院，覆盖文、理、工、管、法、教育、艺术等多个领域。近年来，学校紧紧抓住高水平特色大学建设的机遇，加大投入力度，积极推进各项改革，为打造一所世界一流综合性大学而不断努力。

二、学科建设

在学科建设方面，扬州大学已形成了覆盖理、工、文、医、教育、法、管理等多个领域的学科体系。截至目前，学校拥有1个国家工程实验室、7个国家级重点学科、4个省高校优势特色学科，学科涵盖了自然科学、人文社会科学、医学等多个领域，并在环境科学与工程、农业科学、化学、材料科学等领域具有一定的学术影响力。此外，学校还与多家国际知名高校开展了广泛的合作交流，提高了学校在国际学术界的地位和影响力。

三、师资队伍

扬州大学作为一所重点高水平院校，注重招纳优秀的教育人才，建立了一支高水平、高素质的师资队伍。截至2021年，学校拥有专任教师2300余人，其中一流学科人才、楚雄学者、江苏省特聘教授等各类高层次人才近400人，占全校教师总人数的17%。教师队伍既具有学术研究和教学经验，又能在具体实践中发挥自己的专业特长，为学校的学科教育和科学研究提供了强有力的保障。

四、教学与科研成果

扬州大学在教学和科研方面取得了显著的成绩。学校强调教育教学和科学研究相结合，各类成果不断涌现。截至目前，学校共获得国家级奖励100多项，其中包括1项国家技术发明奖、2项国家自然科学奖、20项省部级奖励；科技成果转化方面，学校在发明专利授权数、技术转让、科技成果转化效益等方面都取得了不俗的成果。此外，学校还注重提高教学质量，开展了一系列的教育教学改革和创新实践，同时注重学生素质教育，为学生的综合素质提升提供全方位的支持。

五、总结

本文从历史与现状、学科建设、师资队伍、教学与科研成果多个方面对扬州大学是几本进行了详细的阐释。可以看出，扬州大学以其丰富的历史底蕴、高水平的学科建设、优秀的师资队伍和卓越的科研成果，在江苏省内和国内外高等教育领域内具有重要的地位和影响力。未来，相信扬州大学会继续秉承高水平特色大学建设的理念，为提高国家的创新和发展能力做出更大的贡献。

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