南通职业大学怎么样

摘要：南通职业大学作为江苏省重点本专科教育机构之一，是国家中西部高校基础能力建设工程的获批高校之一，培养的人才广泛应用于多个行业。本文将从教学质量、学科设置、师资力量和学校治理四个方面，介绍南通职业大学的特点和优势，来为读者提供全面的南通职业大学评价和了解。

一、教学质量

南通职业大学一直以来都注重教学质量，坚持培养学生实际应用能力为目标，重视实践教学，实行理论与实践相结合的教学方式。学校实验中心占地23000多平方米，配备齐全的实验设备和仪器，为学生提供了良好的实践环境和条件。学校注重对学生的素质教育，开展多种形式的校园文化活动和社会实践活动，提高学生综合素质和实际应用能力。

与此同时，学校注重教学质量的评估和监控，每学期都会举行教学测评，学校教务处会对测评结果进行汇总分析、解读和反馈，教学质量得到科学有效的保障。

最近五年，南通职业大学教学质量稳步提升，不断获得社会的认可与好评。2016年和2019年，学校连续两次通过全国职业院校教学质量评估认证，获得了“优秀”评价。

二、学科设置

南通职业大学现有18个二级学院，涵盖了经济管理、工程技术、信息技术、文化教育、健康医学、药学等多个领域。其中，计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、护理学、药学等专业均为省级重点专业，并在全国高职高专专业人才培养能力竞赛中多次获得奖项。

此外，学校还不断优化现有学科，开设新的专业。如近年来开设的物流管理、互联网金融等专业，针对当前社会需求，培养新型人才。

南通职业大学还积极与企业合作，将企业需求作为学科设置的指导，培养符合市场需求的专业人才，促进产学研深入融合。

三、师资力量

南通职业大学拥有一支高水平的师资队伍，其中省级以上教学名师、省“333高层次人才培养工程”入选者、江苏省特聘教授等高水平人才共计150人。学校还与多家知名高校、企业建立联合培养机制，提高师资队伍的教学水平。

学校注重教师的教学能力和业务素质提升，每年组织教师参加省级以上教学比赛和教学研究交流活动，由教师自主申报项目，促进教师专业发展。

最近几年，学校教师授课质量不断提高，已有多位教师被评为江苏省教学名师、江苏省优秀教师等荣誉称号。

四、学校治理

南通职业大学注重规范化治理，深入推进现代化大学制度建设，制定了多项规章制度，严格落实学术自由、民主管理、依法治校、教师自治等原则。学校聘请专业机构对学校治理工作进行评估，不断改进和提高治理质量。

同时，学校注重与社会各界的交流合作，建立多条渠道，加强服务地方经济和社会发展，促进学校不断快速发展，学校在本地的影响逐渐加大。

除此之外，南通职业大学还鼓励学生参加各种学生组织和社会实践活动，增强学生参与校园建设、服务社会的意识和能力。

五、总结

南通职业大学秉承“厚德博学、敬业乐群”的校训，致力于做好高等教育，培养优秀人才，为社会发展和人民幸福做出贡献。学校注重教学质量、学科设置、师资力量、学校治理等方面的整体建设，取得了显著成效。今后，学校将不断发展，不断推进教育教学改革，提高人才培养质量，服务地方经济和社会发展。

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