2021福建本科分数线降低

摘要：2021年福建省本科录取分数线比往年降低，引起许多人的关注。本文将从四个方面详细阐述这次分数线降低的原因和影响。

一、政策背景

1、今年疫情对高考的影响；

2、教育部提倡分类考试；

3、全国高考改革政策的影响。

1、疫情的影响

新冠疫情对教育领域造成了深远的影响。2020年春季学期学生不能返校上课，高考推迟一个月举行。因此，2020届高中毕业生的高考复习计划被大幅改变，一些学生的备考成果受到了不同程度的影响，这也被认为是今年福建省本科分数线降低的主要原因之一。

2、分类考试

教育部今年提倡分类考试，鼓励高校通过综合评价加入改革试点。同时，为了更好地适应分类考试，福建省于今年对本科招生政策进行了一些调整，福建省高考录取分数线也相应降低了。

3、全国高考改革政策的影响

为适应国家高考改革政策的要求，福建省必须积极调整招生政策和录取标准。全国高考改革将使高校的招生依据更加多元化，通过高考成绩、高中学业水平考试成绩、综合素质评价成绩等多种考核来评估学生的能力水平。福建省为了适应这一趋势，也必须通过调整招生政策进一步提高高校招生质量和学生就业竞争力。

二、影响分析

1、改变高校招生的录取标准和招生计划；

2、减轻学生和家长的备考压力；

3、提高高校的收入和竞争力。

1、改变高校招生的录取标准和招生计划

分数线降低对福建省高校来说是一个机遇。高校可以在保证招生质量的同时，适当调整录取标准，依据获奖情况、专业特长、综合素质等多种因素进行录取，以提高学生的综合素质。

2、减轻学生和家长的备考压力

比较令人高兴的是，分数线降低也减轻了学生和家长的备考压力。高考是每个学生人生中非常重要的考试，备考过程比较辛苦和累人。今年的分数线降低可以缓解一部分学生和家长的备考压力，让他们能够有更多的时间和精力去做其他事情，比如培养兴趣爱好、提高综合素质等。

3、提高高校的收入和竞争力

一些高校为了保证自己的收入和竞争力，会通过降低分数线来留住优秀的生源。虽然学生的高考成绩能够反映一定的考试能力和知识储备，但是这并不代表学生的综合素质和潜力。通过综合考察，一些综合素质优秀的学生也能够有机会留在自己理想的高校就读，而不是被强制安排去学习不感兴趣或者没什么前途的专业。

三、问题与挑战

1、文化课和综合素质评价的平衡；

2、高校是否会对学生的综合素质过于依赖；

3、分数线降低是否会导致高校师资力量不足。

1、文化课和综合素质评价的平衡

虽然福建省今年适当降低了录取分数线，以综合素质评价降低进入福建省普通本科计划的最低文化科目成绩要求，这有助于高校挖掘潜力更大的生源，提升学生的综合素质成绩。但是，作为普通高校，应该有一个比较严格的文化科目考试入学标准，并适度降低分数线，以维护高等教育的门槛和质量。

2、高校是否会对学生的综合素质过于依赖

如果高校过于依赖学生的综合素质成绩来进行招生，这种做法可能会导致高校重视事实能力和知识技能的程度不同，进而导致有的学生的综合素质成绩可能会高于其实际水平。

3、分数线降低是否会导致高校师资力量不足

为了吸引更多的优秀生源，高校可能会增加招生数量，从而导致师资力量不足。高校应该注意到这一点，在学生招生的同时，要依据学科定位和发展规划，加强对高素质教师的引进，推进教学改革，提高教学质量，实现更好的发展。

四、未来展望

总的来说，今年的分数线降低为其本身和高校的发展带来了机遇和挑战，通过适当调整录取标准和提高综合素质评价的权重，可以不仅保证高校的发展，同时也有助于更好地培养“三全育人”的优秀人才。如何权衡“文化课”和“综合素质评价”，更好地提高教育质量，是未来教育工作者的重要任务。

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