甘肃联合大学

摘要：甘肃联合大学是甘肃省本科层次独立设置的综合性大学，创建于1978年，是陇原地区第一所高校。本文将从学校的历史、师资力量、教学特色和社会影响力四个方面进行详细的阐述，展现甘肃联合大学在办学理念、人才培养和科学研究方面的独特性。

一、历史

甘肃联合大学创建于1978年，是甘肃省唯一的教育部和甘肃省政府共建本科院校，是全国首批10所大学生创新创业教育改革示范高校之一。30多年来，学校坚持以基础办学、以质量求生存，秉承“争创一流、开拓进取、勇攀新高”的校训，培养了一大批优秀人才，受到了社会各界的高度评价。

学校的建设历程中，始终坚持独立自主，走了一条自身特色显著、办学理念先进、质量水平不断提高、服务地方经济社会发展的发展之路。学校现有60个本科专业，涵盖了文、理、工、管、法、教育、艺术等7个学科门类。

学校先后获得了多项国家级、省级教学成果奖，被授予“全国文明校园”“全国安全文明校园”等多项荣誉称号。

二、师资力量

甘肃联合大学拥有一支热爱教育、敬业奉献的师资队伍，现有全职教师1200余人，其中教授、副教授360余人。学校注重引进人才，引进了中国科学院院士、国家杰出青年基金获得者、长江学者和其他各类高层次人才40余人，形成了一支以学科带头人、专业群负责人为骨干，年轻教师为主体的教师队伍。

学校加强教师队伍建设，不断提高教师综合素质和教学水平。学校每年开展各种教育培训和教学研究活动，提高教师的专业能力和教学水平。学校还建立了一套完整的师资培训机制，确保教师培训工作的科学性、系统性和实效性，为学校长远发展奠定了坚实的师资力量基础。

三、教学特色

甘肃联合大学秉承“以质量求生存、以创新求发展、以品牌求竞争、以服务求满意”的办学思路，在人才培养、教学改革和教育研究方面取得了显著的成效。学校强调专业设置与社会需求的紧密结合，不断开创新专业，不断完善既有专业。学校还注重教学改革，推进“以人为本、质量为中心”的教学模式，不断完善综合素质教育，提高教育教学质量。

甘肃联合大学开展优秀人才培养计划，大力推进本科人才培养质量工程，建立起关于本科人才培养方案、课程体系、教学方法、评价体系等方面的创新机制。学校还积极探索教学云平台建设，推进线上线下融合的教学模式，将信息技术与教学实践深度融合，为学生提供更加丰富多彩的学习方式和体验。

此外，学校还注重与企业的合作，开展校企合作项目，培养具有实践能力的高素质人才。学校注重国际交流与合作，积极开展国际化办学，拓展校园国际化视野，为学生提供更广泛的学习机会和发展平台。

四、社会影响力

甘肃联合大学通过不断提高教学质量和科学研究水平，为推动经济社会发展、服务地方经济做出了积极贡献。学校在农业技术、经济管理、生态文明、藏区建设、法律服务等领域经验丰富，取得了显著成绩和重要影响。

学校积极推进科学研究，设立了社会科学、自然科学、哲学与文化、教育科学、管理科学5个学科研究中心，形成了以校为依托，校内外协同发展的科学研究新格局。学校还注重科技创新，积极建立创新体系、创业服务平台，推进学生创新创业教育，助力学生实现从“学习型”到“创造型”的转换。

学校还注重为社会发展贡献力量，积极开展社会服务，切实提高科技攻关效益和社会服务效益。学校组织开展了多项社会服务项目，向社会提供各种形式的咨询服务和技术支持，为社会发展促进做出了积极贡献。

五、总结

甘肃联合大学以优良传统为基础，以现实需求为导向，全面推进教育与科技创新，为培养一代新人、服务于地方经济社会发展做出了积极贡献。学校在教育理念、课程设置、师资力量、教学模式、科学研究和社会服务等方面具有鲜明特色，为甘肃高等教育事业、社会经济发展和科技创新做出了重要贡献。

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