吉林财经大学教务处

摘要：

吉林财经大学教务处是学校管理的一个重要部门，承担着学校教育教学管理的职责。本文从教务处的职责、组织结构、工作特点和发展历程4个方面详细介绍吉林财经大学教务处的情况，旨在为读者提供更为全面、深入的了解。

一、职责

吉林财经大学教务处是学校教务管理的主要职能部门，负责协调、组织、实施和监督全校教育教学管理工作。它主要职责包括：

1. 组织制定和实施教学计划，制定课程设置方案，并指导各学院制定专业课程设置方案；

2. 组织制定教材计划和教学大纲，并监督教材使用情况；

3. 组织对教师授课及教学质量进行评估和监督，对学生学习及考试情况进行统计和分析；

4. 负责学籍管理，组织制定学生注册、选课、考试和学位授予等规定，并监督学生管理工作；

5. 负责本科生考试、学业水平考试、教育部全国大学外语等级考试、普通话水平测试等各类考试的组织和管理；

6. 参与高等教育教学评估和质量认证，提出审定专业设置、改革与创新，促进教育教学质量整体提高。

二、组织结构

吉林财经大学教务处的组织结构主要由处党委、处长和副处长、教学督导科、本科教学科、学籍管理科、研究生教育处以及教学研究与教师发展中心等部门组成。

该处党委负责处的党的建设和政治工作；处长负责处的全面工作；副处长主要分管本科教学、研究生教育等方面的工作。教学督导科主要负责学校教学督导、教学评估和课程建设等方面的工作；本科教学科主要负责本科课程建设、教材选用、教学安排及考试等方面的工作；学籍管理科主要负责学籍档案管理、学生管理及学位授予等工作；研究生教育处主要负责研究生课程建设、学位授予及管理等工作。教学研究与教师发展中心则负责师资培训、教学研究与教改推进等工作。这些部门构成了一个相对完整的教育教学管理系统。

三、工作特点

吉林财经大学教务处的工作具有以下几个特点：

1. 工作繁琐复杂。作为学校教育教学管理的主要职能部门，教务处的工作十分繁琐和复杂，需要承担制度设计和文件制度制定、人员管理和服务保障等广泛的职能，以保证教育教学工作的正常开展。

2. 工作涉及面广。教务处的工作涉及到课程设置、教材选用、授课安排、考试管理、学籍管理、学生培养、教师发展等方面，需要充分了解和熟知学校教学管理的内外部情况，广泛协调和沟通，以达到协调管理的目的。

3. 工作需要细心认真。教务工作的细节决定了教学管理工作的成败。一些看似不起眼的细节，如排课时间、考试安排等都需要教务人员认真仔细的核对，这需要教务人员具备细心，认真严谨的工作态度。

四、发展历程

随着高等教育社会化的背景下，吉林财经大学教务处的发展面临着新的机遇和挑战。

在建校初期，教务处主要依据国家制定的有关规定和本校发展需要，制定了一系列教学计划和措施，并建立起了一套规范的管理制度。在近年来，教务处不断加强创新，根据学校的特点和发展方向，制定了一系列符合实际的工作计划，并制定和实施了更为完善的教育教学管理制度。

同时，教务处还积极推动教育教学信息化建设，建立了教学管理信息系统、教学资源库和学生信息管理系统等，以提高效率和工作质量，更好地推动教育教学的质量和效益。

五、总结

教务处是学校教育教学管理的重要部门，具有繁琐复杂、面广需要细心认真的特点。发展历程中，教务处不断创新，积极推动信息化建设。未来，教务处将继续着力于更好地发挥协调作用，促进教育教学质量的不断提高。

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