四川师范大学是一本还是二本

摘要：四川师范大学近年来的发展让许多人对其本科层次感到困惑，本篇文章将从四个方面详细阐述四川师范大学是一本还是二本，包括历史背景、教学资源、学科设置、学生素质。希望本文能够帮助读者了解这所学校的真正水平。

一、历史背景

四川师范大学前身为西华师范学院，创建于1949年，是一所以师范特色突出的普通本科院校。2006年经教育部同意升格为本科层次，随后一度被认为是一本大学。然而，2019年四川省本科高等教育招生录取信息查询平台上，四川师范大学的本科批次仍然为二本。实际上，学校与当年的师范学院并没有太大差别，只是发展了一定的研究生教育，加强了学科建设，但并没有达到一本大学所应有的水平。

历史背景是判断学校级别的一个重要因素，学校初期的定位和发展规划会对日后的教育水平和学术影响产生重要的影响。

二、教学资源

四川师范大学占地面积20余万平方米，拥有各类教室、实验室、图书馆、运动场等教学设施及学生公寓、教工住宅等生活设施。而且学校拥有一大批优秀的教师队伍，其中有74.5%的教师拥有博士或硕士学位；其中有一批享受政府特殊津贴，有着丰富的教学经验和学术造诣；此外，学校还聘请了一批优秀的外聘教师，不断提升学校的教学质量。

总之，学校的教学资源相对较为齐全，但是否能够达到一本大学的水平还有待商榷。

三、学科设置

四川师范大学的学科建设相对来说比较薄弱，虽然学校对有特色的学科有着重点培养，建立了相对完善的学科体系，但这在一本大学中尚属不够。同时，学校的专业设置也比较单一，主要以师范类、文学、历史、教育学等学科为主，其他领域的学科设置还比较不完善。

学校在学科建设方面的欠缺是确定其二本性质的一个重要原因。

四、学生素质

学生素质是衡量一所高校教育水平的重要指标之一。四川师范大学的招生对象主要是高考生，录取分数线相对较低，进入学校的学生相对来说相对较弱。但学校在日常教育中不断地加强学生的思想教育，注重培养学生实践能力和人格魅力，同时还开展了各种活动增强学生综合素质。

总的来说，尽管学生素质相对不高，但学校注重实践教育和人文教育，尽力弥补高等教育资源和学生能力之间的差距。

五、总结

综上所述，四川师范大学仍然是一所二本学校。虽然学校在学科建设和学生素质方面取得了一定进步，但还有待进一步提高教学水平，提升学校学科建设水平，吸引更多高水平的毕业生和教师前来报考和工作。

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